Ξεκινώντας τη νέα σχολική χρονιά είναι καλό να θέτουμε στόχους με τα παιδιά και να τα βοηθάμε να προοδεύουν. Η υπερβολική όμως πίεση για να είναι άριστα τους δίνει το λάθος μήνυμα και διατρέχουν υψηλότερο κίνδυνο εμφάνισης προβλημάτων ψυχικής υγείας.

Οι υψηλές προσδοκίες έχουν συνδεθεί με τη μειωμένη απόδοση αλλά και με αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές όπως η αναβλητικότητα. Ένα παιδί αν ξέρει πως δε μπορεί να πάρει άριστα είναι πολύ πιθανό να σταματήσει να διαβάζει.

Γνωρίζοντας πως τα παιδιά είναι οι καλύτεροι μιμητές μας, δεν είναι δύσκολο να καταλάβουμε πως όταν θέτουμε μη ρεαλιστικές προσδοκίες και κάνουμε συνεχώς αυτοκριτική, μπορεί να αφομοιώσει τη συμπεριφορά μας και να την επαναλάβει.

Πρέπει να δίνουμε λοιπόν το χώρο στο παιδί μας να κάνει τα δικά του λάθη χωρίς να φοβάται τη δική μας αντίδραση. Εξάλλου η μελλοντική επιτυχία ενός ανθρώπου δεν εξαρτάται από τους βαθμούς του σχολείου αλλά από πολλούς άλλους παράγοντες. Είναι καλό να μην ενδώσουμε στους δικούς μας φόβους αν το παιδί πάρει χαμηλότερους βαθμούς, αλλά να βρούμε μαζί του με ποιο τρόπο θα μπορέσει να βελτιωθεί.